中学数学“问题引导教学”初探

• 作者: 央吉
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 中学数学 问题引导 初探 分析
• 年，卷（期）: 2011,（34）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 294
• 分类号: G4
• 字数: 2285字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2011.34.259

摘要

在当前中学数学教学和管理的过程中,问题引导教学具有重要的作用,巧妙的利用并组织好“问题引导教学”有利于激发学生的兴趣,调动他们的积极性,进而提高课堂效率.本文就从这一问题出发,对“问题引导教学”展开了相应的分析和探讨.