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摘要:
GIS作为农业资源与环境专业的新开课程,其教学尚存在诸多不足.本文针对专业特点,从教学目标、教学内容、教学形式、考核方法和师资队伍建设等方面阐述了GIS教学模式的改革.
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文献信息
篇名 农业资源与环境专业GIS课程教学模式探讨
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 地理信息系统 农业资源与环境专业 教学模式
年,卷(期) 2011,(25) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 56
页数 分类号 G642
字数 1830字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.25.048
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李映雪 南京信息工程大学应用气象学院 33 797 15.0 28.0
2 王琳 南京信息工程大学应用气象学院 25 331 10.0 18.0
3 朱红霞 南京信息工程大学应用气象学院 35 340 11.0 17.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
地理信息系统
农业资源与环境专业
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
总下载数(次)
81
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