浅谈初中化学教学中的情境创设

• 作者: 杨荣吉
• 来源期刊: 城市建设理论研究（电子版）
• 年，卷（期）: 2011,（36）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 字数: 2355字
• 语种: 中文

摘要

兴趣是最好的老师，对学生来说，兴趣、爱好是学生学习的一种内在动力。在学生的学习中，学生一旦对某一学科产生了兴趣，学习就能由被动变为主动，学得生动、活泼、有趣。那么怎样才能激发学生的学习兴趣呢？我认为，创设情境是一个有效的手段。化学课堂教学情境的创设方法不胜枚举，一般来说，化学教学情境设计的常见方法有

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨荣吉		3	0	0.0	0.0