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摘要:
在现代信息技术条件下,自主学习在学生的学习生活中越来越占据着重要地位,如何全面评价农科大学生自主学习,促进学生的发展,评价研究是亟待解决的问题.就信息技术条件下农科大学生自主学习评价原则、评价的方法以及评价所带来的一些问题进行了阐述,也提出了暂未解决的问题.
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文献信息
篇名 信息技术条件下农科大学生自主学习评价研究
来源期刊 现代农业科技 学科 教育
关键词 信息技术 自主学习 评价 学习策略 农科大学生
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 基础方法
研究方向 页码范围 17-18,20
页数 分类号 G434|G642
字数 4326字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-5739.2011.07.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁永华 云南农业大学教务处 16 48 5.0 6.0
2 代卫东 云南农业大学教务处 15 46 5.0 6.0
3 邱靖 云南农业大学教务处 29 118 6.0 10.0
4 郭睿南 云南农业大学教务处 24 87 5.0 8.0
5 王晓春 云南农业大学教务处 14 74 6.0 8.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
自主学习
评价
学习策略
农科大学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代农业科技
半月刊
1007-5739
34-1278/S
大16开
安徽省合肥市
26-41
1972
chi
出版文献量(篇)
76497
总下载数(次)
131
总被引数(次)
166516
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