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摘要:
高三数学教学体系的重构应该从教材资源的重构.教学方式的重构、创造性思维的重构三个方面着手,保证高三教学的实效性和先进的教学理念,实现对学生终身学习能力的培养.本文分析了当前针对高三教学的实际情况应该进行的教学体系重构的相关问题,分析了重构的具体方向和对策,愿与各位同仁共事.
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文献信息
篇名 高三数学教学体系重构之构想
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 体育
关键词 高三 数学 重构体系
年,卷(期) 2011,(30) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 34
页数 分类号 G807
字数 2267字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.30.031
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研究主题发展历程
节点文献
高三
数学
重构体系
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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