高中物理启发式教学模式探析

• 作者: 张洪秀 李君民
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 启发式教学 知识经济
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 14
• 分类号: G623
• 字数: 2512字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.12.011

摘要

本文通过探讨启发式教学的实质,从实验启发,情境启发,问题启发以及物理故事启发等四个方面进行阐述,不断探索最优启发式教学模式和启发方式,从而使启发式教学不断丰富、完善并达到创新,服务于教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张洪秀		1	0	0.0	0.0
2	李君民		1	0	0.0	0.0