初中物理教学中"人文精神"的渗透浅析

• 作者: 王天琪
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 人文精神 渗透
• 年，卷（期）: 2011,（15）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 171
• 分类号: G63
• 字数: 1872字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.15.159

摘要

所谓的"人文主义"是指社会价值取向倾向于对人的个性的关怀,注重强调维护人性尊严,提倡宽容,反对教力,主张自由平等和自我价值体现的一种哲学思潮与世界观.在传统的课堂教学过程中,一味地以应试教育为重点,很大程度上忽视了学生素质及能力方面的培养.久而久之,越来越多的学生的心理承受能力变得越发脆弱,学生的人生观、价值观都在渐渐扭由和沦丧.针对此种现象日趋严重,在当今的初中物理教学中逐步渗透"人文精神"变得不可缺少.