以问题为中心激活历史课堂教学

• 作者: 崔红英
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 问题 激活 提高 课堂教学
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 110
• 分类号: G712
• 字数: 2131字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.24.097

摘要

在新课程改革中,以“问题为中心”的教学模式,不但能提高学生的学习兴趣,更能培养他们良好的思维方式和创新能力.在历史课堂教学中教师根据学生的心理特点、认知水平、知识内容巧妙地设计问题,在轻松愉快的课堂中,学生学习了新知识、提高了自信心和创新能力,同时也激活了课堂教学,提高了教学效率.