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摘要:
现代儿童电子玩具的增加使得儿童对自然科学、基本物理现象与化学现象的认识与了解越来越少.小学科学课的开展弥补了小学生相关知识的缺乏.但是由于传统教学方式不能使学生直观地对科学课教学内容全面了解与认识,影响了科学课教学质量的提高.本文针对选一现象对多媒体技术在小学科学课中的应用进行了分析与论述.
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文献信息
篇名 多媒体技术在小学科学课中的应用
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 多媒体 小学 科学课 应用
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 多媒体教学
研究方向 页码范围 134
页数 分类号 G6
字数 2311字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.06.123
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
小学
科学课
应用
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
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