再论中学历史课的设问

• 作者: 李凯 陈梦湜
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 历史课 设问
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 98
• 分类号: G420
• 字数: 1936字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.06.087

摘要

历史课设问有浅层设问,中层设问,深层设问之分,老师能借助它因材施教,在新一轮教改的大环境下发挥不同层面的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李凯		4	0	0.0	0.0
2	陈梦湜		1	0	0.0	0.0