浅析小学语文教学中"读"的教学方法

• 作者: 边娟玲
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 "读" 教学方法
• 年，卷（期）: 2011,（15）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 228
• 分类号: G623.2
• 字数: 2420字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2011.15.203

摘要

小学语文教学的目的应立足训练学生具有初步的听、说、读、写能力,养成热爱母语、学习母语、运用母语的习惯.在教学过程中,使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育,培育学生爱美的情趣,健康的个性,良好的意志品格和丰富的想象能力.笔者从事小学语文教学以来,在不断的摸索中寻求好的教学方法,得出的结论是"以读为主精讲多读".