现代教育技术环境下农村教师深度学习的困境与出路

• 作者: 张静
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 现代教育技术 农村教师 深度学习
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 123
• 分类号: G43
• 字数: 2581字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.22.099

摘要

由于外部保障不利于教师个体因素,我国农村教师利用现代教育技术进行深度学习过程中遇到许多困境,使得教师深度学习受限,制约农村教师专业化的发展.只有结合实际,合理定位,采取有效措施,才能保证农村教师专业发展,利于农村教育发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张静	西南大学政治与公共管理学院	72	247	9.0	13.0