提高学生英语听说能力研究

• 作者: 崔金凤
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 英文教学 模仿 角色扮演 听的艺术 训练
• 年，卷（期）: 2011,（13）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 93-93
• 分类号: G633.3
• 字数: 2652字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.13.079

摘要

针对目前英文教育方面"教"与"学"存在的不足层面,提出改进方式方法,以达到"教"与"学"的一体化发展,培养出学生良好的英文语言应用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔金凤		2	2	1.0	1.0