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摘要:
阐述了我国农村现代远程教育政策发展经历的间接惠及阶段、试点探索阶段、全面覆盖阶段3个阶段,以及以职业教育学校为依托的“广播电视学校”、以科研单位和高校为依托的“北京市农村现代远程教育”、以行政机关为依托的“农村中小学现代远程教育”3种实践模式.
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文献信息
篇名 我国农村现代远程教育政策演变与实践模式研究
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 农村现代远程教育 模式 政策演变 发展状况
年,卷(期) 2011,(31) 所属期刊栏目 农业信息科学
研究方向 页码范围 19623-19625
页数 分类号 S126
字数 4574字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0517-6611.2011.31.213
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨春 北京市农林科学院农业科技信息研究所 2 4 1.0 2.0
2 刘蓓蓓 北京市农林科学院农业科技信息研究所 2 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2008(1)
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
农村现代远程教育
模式
政策演变
发展状况
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
总被引数(次)
436536
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