一份优秀教案到一节好课的距离.——浅谈教师应有的课堂教学观

• 作者: 陈莹
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教案 公开课 教学观
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 159
• 分类号: G642
• 字数: 2407字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.12.145

摘要

任何一份优秀教案的精髓都可以通过教师的学习和再创造与教师的原有特长和学生的基础进行成功"嫁接",结出一节节各有特色的"好课".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈莹	华东师范大学公共管理学院	7	20	2.0	4.0