浅谈预科新疆生英语补差途径互帮小组的运用

• 作者: 刘屿
• 来源期刊: 华章
• 学科: 文学
• 关键词: 新疆 预科 补差 小组
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 145
• 分类号: H319
• 字数: 1710字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2011.12.138

摘要

由于地域和教育体制等方面的原因,来自新疆的部分学生的基础知识比较薄弱,使得他们在接受高等教育之前,要先经历一年到两年的预科教育.为了使预科教育更好的起到桥梁作用,让这部分学生通过在预科的学习,完成基础知识的补充任务.在短时间内,探讨出行之有效的方法并将此方法运用到实际教学中去,成了预科教育工作者的首要任务.本文以此为切入点,通过实践证明了互帮小组的切实可行性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘屿		6	0	0.0	0.0