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摘要:
高职英语听力课不同于其他课程,有其独特性和复杂性,在教学中要针对它的特点.本文将从学习者语言方面和非语言方面谈谈影响高职英语听力障碍的因素以及分析课堂教学中听前、听时、听后阶段听力技能.
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文献信息
篇名 小议高职英语听力教学
来源期刊 华章 学科 文学
关键词 高职英语 听力能力 听前 听时 听后
年,卷(期) 2011,(33) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 207-209
页数 分类号 H319.9
字数 8168字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5489.2011.33.182
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田岩 东北财经大学职业技术学院外语教研室 26 20 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职英语
听力能力
听前
听时
听后
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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