小学英语听力教学初探

• 作者: 李晓董
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 听力教学 误区 影响因素 教学策略
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 174
• 分类号: G623.31
• 字数: 1733字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2011.24.125

摘要

为了提高听力教学质量,本文分析了我国目前听力教学存在的误区,探讨了听力理解的制约因素,在此基础上提出听力教学的策略.