重学习方式转变,促学习能力提升

• 作者: 张丽梅
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课改 学习方式 能力提升
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 49
• 分类号: G63
• 字数: 2159字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.24.042

摘要

课程改革的一个显著特点是学习方式的转变.教师应该倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,并培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力.所以在新的教学情境中,不但教师的教学方式发生了变化,学生的学习方式也发生了变化.我们应该注重学生学习方式的培养,从而不断提升学生学习能力.结合教学实际,针对这一问题进行了论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽梅		1	0	0.0	0.0