关于中职广告设计专业混合教学模式的思考

• 作者: 付宇
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 广告设计 教学模式 混合教学
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 职业技术研究
• 页码范围: 184
• 分类号: G4
• 字数: 1939字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.08.151

摘要

随着计算机辅助设计技术的发展,各中职学校的广告设计专业均开设了诸如Photoshop、CorelDRAW、Illustrator等计算机辅助设计课程.目前我国绝大多数开设广告设计专业的中职学校,仍然是采用传统分离式的教学模式,这样的教学模式在广告设计专业教学中存在着一定的问题.如广告设计的理论课程和电脑美术软件课程不同时开设,或者不是由同一位教师授课,那么教学时就会出现学生不能理论联系实际或者实际操作软件时缺乏专业知识支撑的现象.这种分离式的教学模式并不适用于广告设计教学.笔者根据多年的教学教改工作经验,试图通过将计算机辅助设计与广告设计专业理论相混合的教学模式的实验性改革操作,以求在今后的广告设计专业教学工作中能产生积极的影响.笔者通过对09广告设计班四门课程的教学改革实验发现,混合教学模式能使各专业课程的内容最大程度的相互关联,教学时学生、教师的目的更加清晰,教学结构也更加合理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付宇		2	0	0.0	0.0