浅析大学校徽的符号性

• 作者: 余红 刘思琴 金朝明 黄代佳
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 大学校徽 符号性 约定性 差异性
• 年，卷（期）: 2011,（28）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 118-119
• 分类号: G647
• 字数: 3178字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.28.092

摘要

读图时代来临,“视觉文化”蓬勃发展,标志,是“视觉文化”的一种表现形式,它是以视知觉可以感知的样式为外在表现形态的代表某种特定事物内容的图形符号、象征图案,越来越受到社会的关注.大学校徽作为学校的标志具有很强的符号性,本文运用符号学知识结合相关事例对大学校徽的符号性、约定性、差异性进行阐释,让我们从符号学的角度对校徽的认识与设计有一个新的把握.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄代佳	四川大学艺术学院	4	1	1.0	1.0
2	刘思琴	四川大学艺术学院	5	2	1.0	1.0
3	余红	四川理工学院机械工程学院	6	2	1.0	1.0
4	金朝明	四川理工学院机械工程学院	4	3	1.0	1.0