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摘要:
工业设计是一种创造性的活动,其目的是为物品、过程、服务以及它们在整个生命周期中构成的系统建立起多方面的品质。工业设计专业发展在我国还不够完善,特别是高校的课程设置,基础课程内容偏颇,专业课程内容繁杂。如何对课程进行安排更加合理是本文旨在讨论的内容。
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文献信息
篇名 初探工业设计课程设置
来源期刊 科技创新导报 学科 教育
关键词 工业设计 理性思维 课程设置
年,卷(期) 2011,(26) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 183-183
页数 分类号 G64
字数 2157字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-098X.2011.26.151
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史立秋 40 122 6.0 9.0
2 张莹芳 7 10 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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2011(0)
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
工业设计
理性思维
课程设置
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技创新导报
旬刊
1674-098X
11-5640/N
大16开
北京市
2004
chi
出版文献量(篇)
89179
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271
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