论高等学校要给学生三个法宝

• 作者: 杨林
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 创新教育 教育改革 三个法宝
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 123
• 分类号: G642
• 字数: 2260字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.01.098

摘要

中国的高等教育长期以来注重知识的传授,怠视智力、能力的开发;重视课堂教学,轻视实践活动.在教育教学过程中大多是教师讲,学生听,即使启发式教育,也是教师提问学生回答,学生在课堂上主动提问的甚少.本文通过分析曾任哈佛大学校长的埃利奥特(Charles W.Eliot)提出的"高等学校要给学生三个法宝",提出适合目前高等教育改革的相关措施,以期为提高高等教育教学质量提供有益的思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨林	重庆师范大学涉外商贸学院	9	3	1.0	1.0