创设多维情境落实"多维互动"教学——浅谈创设情境对互动教学的作用

• 作者: 李庆德
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 关键词: 互动情境 体验 感悟 碰撞 共享
• 年，卷（期）: 2011,（30）
• 所属期刊栏目: 教育战线
• 页码范围: 77
• 分类号: G632.4
• 字数: 2361字
• 语种: 中文

摘要

通过多种教学情境促进学生在情境中体验、感悟,激发学习内因,从而在思维的碰撞中共享和构建知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李庆德		3	1	1.0	1.0