浅谈提高初中数学课堂教学有效性

• 作者: 陈茜
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2011,（36）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 207
• 分类号: G4
• 字数: 2436字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.36.190

摘要

随着教育事业的发展和基础教育课程的改革,传统的课堂教学模式面临着全新的挑战,如何提高课堂教学有效性成为了当今教师面临的一个重要课题.在初中数学课堂教学中,教师应该精心备课、利用教学手段、优化教学方法、合理设置课堂提问和课堂练习等方面进行有效教学的研究和实践,从而确实提高课堂教学有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈茜		1	2	1.0	1.0