关于在化学教育中使用多媒体课件的几点体会

• 作者: 宋向飞
• 来源期刊: 魅力中国
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 化学 多媒体 课件 体会
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 科教园地
• 页码范围: 313
• 分类号: G633.8
• 字数: 2092字
• 语种: 中文

摘要

实验是化学学科的基础,也是实验探究法实施的前提,其重要意义勿庸置疑.而传统的课堂演示实验存在着一些不易克服的矛盾:(1)反应装置小,多数学生观察现象模糊;(2)许多化学变化瞬间即逝,学生注意力难以集中在应当着重观察的重点上;(3)一些化学实验需要较长些的时间才能完成,而课堂教学时间有限,无法直接观察结果;(4)一些实验危险性较强,不便在课堂上演示;(5)工业生产装置规模大,根本无法在课堂内演示.那么,怎样解决这个在化学教学中带有普遍性的难题呢?在教学中充分地利用多媒体网络,利用具有知识能力并存,突出能力培养的特级教师化学实验辅导的实验录像光盘,在powerpoint课件中插入录像,使学生能够身临其境,效果好.