从学习方式的改变看学校心理健康教育

• 作者: 李萍
• 来源期刊: 魅力中国
• 学科: 教育
• 关键词: 学习方式 心理健康 学校心理健康教育
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 178,185
• 分类号: G42
• 字数: 2833字
• 语种: 中文

摘要

学习方式反映了学生倾向于以什么样的行为和认知方式去完成学习任务,主要可以分为接受式学习方式和建构型学习方式.传统接受式学习方式对学生心理健康产生了一些危害,时代的发展要求我们改变这种学习方式,更多的采用建构型学习方式.如果类似学习方式一样,其他学校生活的所有内容都变得以学生心理健康为前提,学校心理健康教育的目的自然就达到了.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李萍		7	9	1.0	3.0