初探英语课堂的导入方法

• 作者: 邵静
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂 导入 要求 方法 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 95-95
• 分类号: G420
• 字数: 2224字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.07.074

摘要

课堂导入是教师在开始新的教学内容之前,引导学生进入学习状态的行为方式,是承上启下和温故知新的必然途径.导入的恰当与否直接影响着课堂的教学质量.因此,教师要根据教学内容的特点和学生的实际情况,采用不同的导入方式,来调动学生学习英语的积极性,激发学生学习英语的兴趣,从而提高课堂质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵静		7	9	1.0	3.0