新课程背景下的中学数学合作学习创新刍议

• 作者: 俞剑
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 高中 数学 合作学习
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 13-13
• 分类号: G64
• 字数: 2425字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.03.009

摘要

随着素质教育的不断发展,数学新课改的日益深入,合作学习不仅成为现代教学研究的新领域,也成为一线教学实践采用的新手段,相对其它学习方式而言,合作学习具有全面提高学生的学业成绩.改善班组内的社会心理气氛和形成学生良好的心理品质的优势,因此结合数学学科的体系特点,创新性的将合作学习应用到高中数学学习中无疑具有十分重要的现实意义.