论高中语文课堂阅读教学的有效性

• 作者: 庄华
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 课堂阅读 有效性
• 年，卷（期）: 2011,（36）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 216
• 分类号: G6
• 字数: 2385字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.36.199

摘要

高中语文阅读教学是高中语文教学的重点内容之一,做好高中语文阅读教学,就为上好高中语文课打下了坚实的基础.但是,当前我国高中语文课堂阅读教学中还存在着不少问题,只有充分解决好这些教学中的问题,才能提高高中语文课堂阅读教学的有效性.本文通过分析当前高中语文阅读教学中存在的这些问题,提出切实可行的解决办法,真正提高高中语文课堂阅读教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄华		1	4	1.0	1.0