开展阅读疗法对提高大学生心理健康的优势及措施

• 作者: 肖燕秋
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 心理健康 阅读疗法 心理健康教育 心理健康症状自评量表 图书馆
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 图书馆论坛
• 页码范围: 255-256
• 分类号: G4
• 字数: 5090字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.01.204

摘要

本文阐述了当前大学生心理健康状况以及阅读疗法的原理,高校图书馆开展阅读谈疗法的优势以及具体措施,使得高校图书馆开展阅读疗法具有现实性.