科学课探究活动教学模式分析

• 作者: 李珍玲
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 科学课 探究活动 教学 模式 研究
• 年，卷（期）: 2011,（36）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 69
• 分类号: G63
• 字数: 1433字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.36.062

摘要

探究式教学已经成为我国课程改革的突破口,为了更好开展探究式教学活动,有必要就探究活动教学模式进行研究.科学课是探究活动教学模式研究的一个典型学科,因此,本文主要就科学课入手,以实例为基础,对探究活动教学模式进行研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李珍玲		1	1	1.0	1.0