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摘要:
所谓文化素养是指科学素养、人文素养、审美素养.从本质上说,这三方面是有机统一和不可分割的,他们共同构成了一个人的整体素质.本文结合《科学技术发展简史》的教学,谈谈在教学中如何实施科学素养教育.
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科学
素养
学生
提高
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈《科学技术发展简史》教学中实施科学素养教育
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 科学技术发展简史 教学 实施 科学素养教育
年,卷(期) 2011,(35) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 126,128
页数 分类号 G652
字数 2200字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.35.099
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1 张梦影 10 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
科学技术发展简史
教学
实施
科学素养教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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81
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74548
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