如何在高中音乐教学中进行创新教育

• 作者: 冯斌
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中音乐教学 创新教育
• 年，卷（期）: 2011,（33）
• 所属期刊栏目: 体育与艺术教育
• 页码范围: 242
• 分类号: G64
• 字数: 1967字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.33.224

摘要

音乐教育是基础教育中不可缺少的一部分,也是培养学生创新能力的一个重要渠道.21世纪,培养具有创新精神和实践能力的人才,是教育改革与发展的方向,是历史赋予我们每个教育者的责任.在高中音乐教育中,教师如何有效地培养学生的创建性思维,是广大音乐教师一直关注的问题.在传统的音乐教学中,教师往往从专业角度对学生进行音乐理论的传授和音乐技巧的训练,或者是满足于学生对一些歌曲的掌握.教学方法以讲授法、练习法为主.学生的创新意识和能力得不到锻炼和发挥,怎样改变这一局面是每一位音乐教师应当思考和尝试的.