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摘要:
教师通过分组组织各种活动,使"潜能生"在活动中得到认同感,发挥个人特长在小组活动中发挥个人特长,提高自信心,从而使"潜能生"各方面的素质得到全面提高.
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浅谈QC小组活动与学习、提升
QC小组活动
学习
提升
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 运用小组活动提高"潜能生"素质
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 分组活动 潜能生 素质
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 教育战线
研究方向 页码范围 144
页数 分类号 G451.6
字数 2272字 语种 中文
DOI
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1 张英韬 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
分组活动
潜能生
素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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112919
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