小学中低年级词语教学策略例谈

• 作者: 刘福贤
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 中低年级 词语教学
• 年，卷（期）: 2011,（36）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 110
• 分类号: G62
• 字数: 1923字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.36.099

摘要

让学生对词语的理解既深入到文本,理解其表情达意的重要作用,又让学生倘佯在语言氛围中,感受语言文字带来的美好体验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘福贤		20	3	1.0	1.0