“GIS二次开发”课程教学手段探讨与实践

• 作者: 何永健 王勇
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 地理信息系统 GIS二次开发 自主学习能力
• 年，卷（期）: 2011,（23）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 36,38
• 分类号: G64
• 字数: 3586字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.23.026

摘要

“GIS二次开发”课程具有理论性、技术性、专业性和实践性的特点,是GIS本科生走向企业必须掌握技能之一.本文从课程教学、实践能力等方面分析当前GIS本科生不能适应企业要求主要原因,提出了兴趣引导、课程设置有简入难、增强学生自主学习能力等教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王勇	南京信息工程大学遥感学院	64	492	12.0	19.0
2	何永健	南京信息工程大学遥感学院	38	342	9.0	17.0