生物教学:如何让高中生了解转基因的真相

• 作者: 李宗喜
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 生物 高中 转基因
• 年，卷（期）: 2011,（21）
• 所属期刊栏目: 科教教学方法
• 页码范围: 97
• 分类号: G633
• 字数: 1953字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.21.092

摘要

生物学是一门研究生物以及生物与环境关系的学科,在高中生物中涉及到一些转基因的相关知识.生物教育工作者应具有历史使命感,在生物教学中让学生充分认识到转基因的真相,这不仅符合新课程理念中情感态度价值观的目标要求,也有助于学生树立环保意识、责任意识、危机意识,在以后的生活中能正确的对待转基因产品.在生物课堂中,生物教师不仅仅要传授生物学知识,还应让学生树立正确的价值观,人生观和世界发展观,而让学生正确的认识转基因就是一个很好的体现.