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摘要:
班集体是学校根据教育和管理的需要组织起来的基层集钱班主任能力素质的提高与和谐班集体的构建是推进教育和谐发展的前提.和谐班级与学生个体关系密切,它不仅能够促进学生身心健康发展,还直接影响学生的学习兴趣、学习态度和学习结果,对青年学生的成长、成才有很大的促进作用.
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小学班主任与学生和谐关系的构建策略
小学班主任
学生
和谐关系
构建策略
如何构建小学班主任与学生的和谐关系
小学班主任
学生
和谐关系
师生关系
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 班主任能力素质的提高与和谐班集体构建的初探与思考
来源期刊 华章 学科 教育
关键词 班主任能力素质 和谐班集体 初探 思考
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 158-160
页数 分类号 G715
字数 8446字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5489.2011.12.150
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许骥 14 40 2.0 6.0
2 阿不都沙拉木·沙比提 1 1 1.0 1.0
3 李珊 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2011(0)
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
班主任能力素质
和谐班集体
初探
思考
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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