数学教学中对学生发展性评价的浅显研究

• 作者: 顾卫红
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 教学 发展性评价 研究
• 年，卷（期）: 2011,（30）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 58
• 分类号: G623.5
• 字数: 2358字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.30.052

摘要

《数学课程标准》明确提出评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学.因此做为工作在一线的教师在教学评价中应把发展性评价作为课堂教学的出发点和评价依据.关心学生创新、探究、合作与实践等诸多能力的发展,发挥评价的激励作用.