大学物理设计性实验教学的可行性和操作性分析

• 作者: 江俊辉
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 大学物理 设计性试验 实验操作
• 年，卷（期）: 2011,（34）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 95
• 分类号: G420
• 字数: 2263字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.34.075

摘要

为了更好的开展高校理工科学生的设计性物理实验的教学,本文针对设计性物理实验的选题方式,教师教学过程中所发生的角色转变及其实验后的评价机制进行了探讨,希望能够有效促进大学物理设计性实验的发展,提高大学物理设计性实验教学的可行性和操作性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江俊辉	四川攀枝花学院材料工程学院	6	210	3.0	6.0