语文作业的设计与思考

• 作者: 张丹丹
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: "新"语文作业 体验 差异 开放 整合
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 157
• 分类号: G623
• 字数: 2297字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.12.143

摘要

作业设计是教学设计中的基本环节,设计"新"语文作业是笔者就如何更好地实践新课程思路进行的思考与探索."新"语文作业方式,它尊重儿童的天性,顺应儿童的学习规律;它是富有色彩,充满情趣的多元复合体,是学生多角度、多方位、多形式、掌握知识的一种凭借;它注重学生的主动实践、独立思考:它让作业更富人情味,使学生在作业中释放自我潜能,促进多元发展.