教育类以工作过程为导向的《中药鉴定技术》课程开发

• 作者: 高保英
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 过程导向 学习领域 课程开发
• 年，卷（期）: 2011,（26）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 6,8
• 分类号: G712
• 字数: 3854字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.26.004

摘要

过程导向的课程教学不仅要传授职业资格能力,更要使学生能自行完成资格能力的更新,从而适应工作环境和工作岗位的变化.经历了开展头脑风暴,对药学岗位进行典型工作任务分析;将相关性工作任务整合,开发三个职业行动领域;由药学专家和教育学专家论证,根据学生的认知规律和职业成长规律,构建药学专业的学习领域课程体系;制定《中药鉴定技术》的课程标准;以工作任务为载体设计课程的学习情境等过程,探索了工作过程为导向的学习领域课程《中药鉴定技术》的开发.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高保英	湖北职业技术学院医学院	13	34	4.0	5.0