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摘要:
交互式电子白板进入幼儿园课堂后,给幼儿园教育活动带来了新的生命力.这一新生事物具有现代媒体教学的多种功能,较好地弥补了以往黑板教学的单向性、难储存性等局限性,将老师从鼠标中解放出来,适应了课堂上教师“边说、边操作”的行为习惯.而在美术教学中,教师积极运用信息技术能使教学过程呈现出形声并茂、生动活泼的美景,不仅为孩子提供认知的感知材料,而且可以启发孩子对表象进行分析、综合、概括,激发孩子的想象力、创造力.
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文献信息
篇名 交互式电子白板在美术教学中的应用
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 交互式电子白板 美术教学 兴趣 主体地位
年,卷(期) 2011,(35) 所属期刊栏目 教育战线
研究方向 页码范围 76
页数 分类号 G613.6
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘娟 20 13 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
交互式电子白板
美术教学
兴趣
主体地位
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期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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95950
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