高职英语听力教学管理的思考

• 作者: 黄璌
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 听力策略 特点 教学管理 高职
• 年，卷（期）: 2011,（34）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 265
• 分类号: G4
• 字数: 2221字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.34.213

摘要

高职英语听力教学中存在一些问题,影响学生英语听力学习.学生在各方面既存在共性也存在差异.因此,教师应培养学生自主学习能力,有针对性地进行听力训练,利用多媒体优化英语课堂教学,并重视各种因素在听力中的作用,使学生能充分利用听力学习策略,主动探索和发现最适合自己的学习策略,促进其英语听力技能的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄璌	南通职业大学外国语学院	11	2	1.0	1.0