中美大学创业教育课程比较研究

• 作者: 曹娟
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中国 美国 大学创业教育 课程 比较
• 年，卷（期）: 2011,（34）
• 所属期刊栏目: 科教动态
• 页码范围: 19
• 分类号: G64
• 字数: 2283字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.34.015

摘要

创业教育不仅能够为大学生提供创业知识,培养他们的创新精神和创业能力,还能通过创业带动就业,是缓解当前大学生就业难的有效途径.和创业教育发达的美国相比,我国的创业教育还处于起步阶段,虽然取得了一定的成绩,但存在的问题也不容忽视.美国大学创业教育课程经过多年的发展已经形成完备的体系和框架,通过对比中国大学创业教育课程设置的相关情况,找出存在的问题,以期从美国的成功经验中总结出适合我国的创业教育课程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹娟	四川大学中美大学战略规划研究所	6	11	2.0	3.0