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摘要:
外语教学中强调了解目标语的文化和训练跨文化交际的重要性已日益为外语教师所认同.然而如何将目标语的文化有目的、有效地、系统地贯穿在外语教学中还难达成共识.本文从不同层面进行论迷,提出几种语言教学中文化渗透的途径,注重对学习者文化创造力的培养.
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多元文化在小学音乐教学中的渗透
多元文化
小学音乐
应对措施
语言教学与跨文化交际能力的研究
语言
文化
跨文化交际
失败原因
建议
变"语言教学"为"语言文化教学"
文化素养
跨文化意识
Culture time
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 语言教学中的多元文化渗透
来源期刊 才智 学科 文学
关键词 语言 多元文化 渗透
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 教育战线
研究方向 页码范围 70
页数 分类号 H3
字数 2044字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨晖 32 16 2.0 2.0
2 姚月英 25 14 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语言
多元文化
渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
总被引数(次)
112919
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