浅谈初中实验教学学生兴趣的培养

• 作者: 王友苗
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 实验教学 有效性
• 年，卷（期）: 2011,（15）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 101
• 分类号: G633
• 字数: 2624字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.15.092

摘要

在科学新课程中,实验教学贯穿于整个教学过程,起着十分重要的作用.但是,实验教学中一个很突出的问题,学生参与实验的兴趣不够,缺乏实验的积极性,进而影响实验教学的有效性.本文试图从改进实验操作方法、改课堂演示为学生实验等方面展开讨论,探究如何激发学生实验的兴趣,进而提而科学实验教学的有效性.