输入假说与英语阅读模式的构建

• 作者: 席绪慧
• 来源期刊: 华章
• 学科: 文学
• 关键词: 输入假说 可理解输入 阅读模式
• 年，卷（期）: 2011,（35）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 188
• 分类号: H319
• 字数: 2245字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2011.35.164

摘要

输入假说对语言习得有积极的意义.输入假说强调语言输入是可理解的、相关的并要有足够的输入量.在理解和把握了语言的本质,抓住阅读的实质后,及时发展可行的阅读模式,不仅对学习者有极大的帮助,对英语课堂教学也有促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	席绪慧	安徽建筑工业学院外语系	12	13	2.0	3.0