分层教学模式在"word2003图表"中的应用

• 作者: 张荣
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 分层教学 差异
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 电化教育研究
• 页码范围: 197-197
• 分类号: G642
• 字数: 1711字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.02.162

摘要

本文是以分层教学模式在大一的计算机导论"word 2003图表"一课中的应用来展开研究.由于各个学生的先天素质.教育影响和主观努力程度的不同,同一个班级的学生在学习上存在明显的差异,分层教学就根据学习主体的"差异性"来组织教学.